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quarta-feira, 4 de julho de 2018

Alevinos de Tilápias Genopar Gift5 e tambaquis podem ser adquiridos com falicilidade na Paraíba

Com alta linhagem e pronta entrega, os alevinos,m oferecidos ultrapassam o tamanho padrão  inicial. A rentabilidade é certa, em oito meses haverão peixes com 1kg ou mais. Adquira já seu lote. Maiores informações via WhatsApp 83 9 93076568.




quarta-feira, 30 de março de 2016

Quais são as principais características que descrevem a sociedade na qual vivemos hoje?

Opinião


Robson Elias
A sociedade em que vivemos pode ser caracterizada de várias formas, no entanto uma característica comum a várias regiões do mundo pressupõe a ideia de que vivemos na sociedade da informação. É comum ao homem a busca por novas descobertas, já se navegou para descobrir novas terras e agora navega-se em busca de horizontes digitais.
O computador e a conseguinte chegada da internet trouxe um complexo de novidades, propiciando a necessidade de uma constante aprendizagem. Assim, no computador, a sociedade da informação encontra o caminho característico que a descreve, pois tudo tende a passar por ele; diferentemente das caravelas, os valores agora são virtuais, a busca é digital e o objetivo é conectar-se ao maior número de expetadores possível.
 E no tocante ao Brasil, quais são os principais traços da sociabilidade no Brasil contemporâneo?
O Brasil contemporâneo segue o paradigma social mundial. Conectados, o plumo traçado pela sociedade se estabiliza nas mídias digitais; uma comunicação de mão dupla, instantânea, motorizando as relações sociais e implementando um ser digital. Em todos os setores a tecnologia e suas mídias sociais estão intrinsecamente ligadas, formalizando traços uniformes de uma sociedade em migração para era da informação.
Se traçarmos o difícil momento político em que vive o país, vamos encontrar linhas que levam a conclusão de que a informação automática também é ícone da questão. Escutas, protestos marcadas através das redes sociais, escândalos sendo veiculados primeiro nas mídias digitais! Reforçam a ideia de que o novo traço social já navega em plataformas nunca antes almejadas. Dessa forma não fica difícil concluir que os principais traços da sociabilidade no Brasil contemporâneo passam pelas linhas digitais.


por Robson Elias

segunda-feira, 8 de junho de 2015

Removendo o Facebook Message vírus

Vírus de mensagem do Facebook é outra variante do vírus do Facebook, que está se espalhando através da janela de bate-papo. Pop-ups com uma mensagem, que parece que é de seu amigo e inclui um link normalmente pornográfico. Naturalmente, você nunca deve clicar neste link porque ele infecta computadores com vírus capaz de desativar o software antivírus e baixar mais malware no sistema. Claro, se você clicar em um link, este vírus continuará distribuindo-se na sua conta do Facebook

Então veja com remover:

No seu Facebook, na parte superior direita clique na seta que indica para baixo e depois configurações:
Logo depois na parte inferior esquerda você deve clicar em  Aplicativos ;

Ao clicar em aplicativos surgiram as aplicações que rodam anexas ao seu face, jogos, programas e aplicativos em geral, verifique se existe algum na lista que não foi você que autorizou a instalação e o remova clicando no x que fica sob seu ícone.

Obs. O x só aparece quando você coloca o mouse sob o ícone.


Dicas adicionais
Se você quer evitar vírus de Facebook, você deve evitar clicar em links que não são legítimos. Se você não está esperando uma mensagem de seu amigo, você deve simplesmente ignorá-lo ou enviar-lhe uma mensagem primeiro e pergunte se ele/ela enviou algo para você. Além disso, evite acessar cada jogo ou outro app no Facebook porque ele pode ser cortado por ciber-criminosos.
Se você tem sido enganado por qualquer um desses tipos de vírus do Facebook, você deve alterar a senha do seu Facebook o mais cedo possível para evitar o roubo de identidade no futuro. Além disso, conatct seus amigos e, em seguida, avisar que sua conta foi cortada. Finalmente, download SpyHunter, atualizá-lo e executar uma verificação completa do sistema a fim de certificar-se de que seu PC está livre de vírus.


ROBSON ELIAS




O uso das redes sociais na educação

Muitas revoluções forçaram a humanidade a mudar as estratégias e adequar-se aos modelos revolucionais. O surgimento do PC, Personal Computer, foi o marco de uma grande revolução tecnológica, intrinsecamente ligada a essa revolução novos aplicativos e a World Wide Web (grande teia mundial) inseriu a população num cenário social global.

O novo cenário chega proporcionando um fluxo de informações e tecendo uma morfologia social própria de uma nova tribo – assim surgem as tribos cibernéticas – redes de usuários interconectados pela tecnologia. A velocidade da informação multiplica de forma exponencial os usuários do novo modelo tecnológico, de forma mais específica, surgem redes direcionadas a relações sociais e a multiplicidade do número de usuários faz das redes sociais um mercado promissor em muitos setores.
Um dos mercados de promissão das redes sociais é o mercado educacional, muitas pesquisas mostram que a cada dia mais usuários aderem a rede. De acordo com uma pesquisa feita em mais de trinta países pela inSites Consulting, empresa europeia.

“ ...cerca de 70% da população online, ou o equivalente a 1 bilhão de pessoas, usam redes sociais atualmente. Além disso, 100% das pessoas entrevistadas sabiam da existência do Facebook, mesmo que não fizessem parte...”.

A pesquisa é uma boa fonte de orientação para educação, os dados mostram que provavelmente o público educacional está conectado, é como se seu aluno andasse com um caderno 24 horas por dia, e esse caderno pudesse interagir com o professor. Portanto, enxergando as redes sociais como uma extensão do material interdisciplinar é possível ampliar os debates, promover interações e pautar os conteúdos programáticos através dos veículos sistemáticos que agora fazem parte da rotina dos estudantes.

Como ferramenta de ensino as redes sociais devem ser utilizadas na integração social – disciplina/estudante – o professor deve proporcionar um cenário atraente que envolva o conteúdo programático e proporcione a interação entre os usuários da rede. A produção de blogs é fundamental para inserção de conteúdos oriundos de informações produzidas em sala e de atividades produzidas pelos próprios estudantes, fato este que pode servir de incentivo a outros alunos. O Twitter e o whatsapp podem ser usados como meio de comunicação rápida e o Facebook pode ser a plataforma social da turma.

Para aproveitamento efetivo de tais ferramentas é necessário que o professor norteie os alunos no sentido que as redes sociais devem ser utilizadas de forma consciente. Aulas expositivas, explicativas e demonstrativas devem alertar aos estudantes acerca dos perigos da rede e elencar os pontos positivos como norte a serem seguidos. Para tal tarefa acredito que duas ou três aulas são suficientes, de forma pragmática o público alvo do nosso objetivo já faz parte da teia, restando ao professor a tarefa de conscientizar e promover a utilização compartilhada da sua rede educacional.

O compartilhamento das informações devem seguir critérios, não é uma questão de estabelecer regras, é uma visão de objetivos, de inserir o foco e promover a construção conjunto de resultados. Pensando assim o compartilhamento das informações atenderá aos objetivos da utilização das redes sociais na educação, e de forma ética será possível estabelecer a diplomacia e a efetiva utilização das redes sociais na educação.


Por Robson Elias

quinta-feira, 26 de fevereiro de 2015

EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA Nº 01/2015


ESCOLA ESTADUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSOR CARDOSO
COMISSÃO ESPECIAL DE LICITAÇÃO

  
O Conselho Escolar da E.E.E.F. Professor Cardoso, pessoa jurídica de direito público, com sede à ­­­­­­­­­­­­­­­Avenida São Sebastião – 266,  inscrita no CNPJ sob o nº 01.545.074/0001-76, representado neste ato pelo Presidente, o senhor Robson Elias do Nascimento, no uso de suas prerrogativas legais, e considerando o disposto no art. 27, da resolução FNDE nº 26 de 17/07/2013, torna público para conhecimento dos interessados, que está realizando aquisição de gêneros alimentícios da Agricultura Familiar Rural destinado ao atendimento do Programa Nacional de Alimentação Escolar/PNAE, E.E.E.F. Professor Cardoso , durante o período de 24/02/2015 a 05 de março de 2015


  1. Para o processo de habilitação os fornecedores da Agricultura Familiar deverão entregar ao Conselho Escolar da EEEF Professor Cardoso os documentos prescritos dos §1º, §2º e §3º, do Art. 27 da Resolução FNDE nº 26, de 17/07/2013.
1.1  Os fornecedores individuais deverão entregar:
a)      Prova de inscrição no Cadastro de Pessoa Física (CPF);
b)      Extrato da DAP Física do Agricultor Familiar Participante, emitido nos últimos 30 dias:
c)      Projeto de venda de Gêneros alimentícios da Agricultura Familiar para alimentação escolar, devidamente assinado pelo proponente;
d)      Declaração de que os gêneros alimentícios a serem entregues são oriundos de produção própria, relacionada no projeto de venda;
1.2  Os grupos informais deverão entregar:
a)      Prova de inscrição no Cadastro Nacional de Pessoa Física (CPF);
b)      Extrato da DAP física de cada agricultor familiar participante, emitido nos últimos 30 dias;
c)      Projeto de venda de Gêneros alimentícios da Agricultura Familiar E/OU Empreendedor Familiar Rural para Alimentação Escolar, com a assinatura de todos os agricultores participantes;
d)      Declaração de que os gêneros alimentícios a serem entregues são produzidos pelos agricultores familiares relacionados no projeto de venda.
1.3  Os grupos Formais constituídos em cooperativas e associações deverão entregar:
a)      Prova de inscrição no cadastro nacional de pessoa jurídica – CNPJ
b)      Extrato da DAP jurídica para associação e cooperativas, emitido nos últimos 30 dias;
c)      Cópias das certidões negativas junto ao INSS, FGTS, Receita Federal e Dívida Ativa da União;
d)      Cópias da certidão de Ata de Posse da atual diretoria da entidade registrada na Junta Comercial ou Cartório de Registro Civil de Pessoas Jurídicas, no caso de associações. No caso de empreendimento familiares, deverá ser apresentada a cópia do Contrato Social, registrado em Cartório de Registro Civil de Pessoa Jurídica.
e)      Projeto de venda de gêneros alimentícios da Agricultura Familiar para alimentação escolar;
f)        Declaração de que os Gêneros alimentícios a serem entregues são produzidos pelos associados relacionados no projeto de venda.

  1. O limite individual de venda do Agricultor Familiar e do Empreendedor Familiar Rural para alimentação escolar deverá respeitar o valor máximo de R$ 20.000,00 (Vinte Mil Reais), por DAP por ano, conforme disciplinado no Art. 32 da Resolução FNDE nº 26, de 17/07/2013

  1. Gêneros Alimentícios a Serem Adquiridos pela Alimentação Escolar:


Item
200 dias
20 dias
Unid.
1
Alho de ótima qualidade, sem lesões de origem físicas ou mecânicas, livre de resíduos, tamanho e cor uniforme
52
5,2
Kg
2
Batata Doce de primeira, compacta e firme, sem lesões de origem físicas ou mecânicas
811
81
Kg
3
Batata Inglesa, de primeira, compacta e firme, sem lesões de origem físicas ou mecânicas
81
8,11
Kg
4
Cebola de boa qualidade sem lesões de origem físicas ou mecânicas
470
47
Kg
5
Cenoura de boa qualidade, sem lesões de origem físicas ou mecânicas
162
16,2
Kg
6
Coentro hortaliça classificada como verdura cor verde fresca
105
10,5
Kg
7
Couve Folha de boa qualidade, sem sujidades, sem lesões de origem físicas ou mecânicas
16,6
1,62
Kg
8
Carne Bovina Moída, 2ª (magra)embalada em saco plástico com registro de inspeção sanitária
486,60
48,66
Kg
9
Carne Bovina sem osso, chã de dentro em bifes, resfriada, 2ª (magra) embalada em saco plástico com registro de inspeção sanitária
567,70
56,77
Kg
10
Macaxeira, de boa qualidade, sem lesões de origem físicas ou mecânicas de outras variedades ou espécies, acondicionado em saco plástico de 1kg
1622
162,22
Kg
11
Ovo de Galinha Branco, médio, isento de sujeiras, fungos e substâncias tóxicas, acondicionado em bandeja com trinta unidades
1005,64
100,56
Kg
12
Peito de Frango, resfriado, com aspecto, cor e cheiro próprios, sem manchas, ausência de pernas, pele completa, sem penugem ou parasitas e com registro de inspeção sanitária
486
48,66
Kg
13
Pimentão Verde, de primeira e coloração uniforme, sem lesões de origem físicas ou mecânicas
93,26
9,32
kg
14
Polpa de Acerola, em embalagem plásticas de de 400g com registro de inspeção sanitária
973,20
97,32
Kg
15
Polpa de Cajú,  em embalagem plásticas de de 400g com registro de inspeção sanitária
324,4
32,44
Kg
16
Polpa de Goiaba, em embalagem plásticas de de 400g com registro de inspeção sanitária
324,4
32,44
Kg
17
Rapadura, da cana de açúcar, produto natural, isento de sujidades, acondicionada em saco plástico transparente pesando 1kg
324,4
32,44
Kg
18
Tomate, aspecto globoso, cor vermelha, classificada como legume, graúna, de polpa firme e intacta, isento de enfermidade, boa qualidade.
713,68
71,36
Kg


  1. As amostras dos produtos deverão ser entregues até o dia 05 de março de 2015, até as 20:00h na Escola Estadual do Ensino Fundamental Professor Cardoso, maiores informações na Av. São Sebastião, 266 – Alagoa Nova – PB, pelo telefone, (83) 3365-1365, no horário de 08:00h as 20:00h. As especificações e as quantidades dos produtos estarão disponíveis nas Escolas e nas Diretorias Regionais de Ensino.
  2. Os gêneros alimentício deverão ser entregues na EEEF Professor Cardoso, situada a Avenida São Sebastião, 266, Alagoa Nova-PB, nos dias úteis, pelo período de Março a dezembro de 2014.
  3. A aquisição dos gêneros alimentícios será formalizada através de um contrato de Aquisição de Gêneros Alimentícios da Agricultura Familiar para alimentação escolar
  4. Os projetos apresentados até a data prevista neste instrumento convocatório serão analisados em sessão pública e todas as atividades serão registradas em Ata.
  5. O critério de priorização das propostas seguirá o que está definido no Art. 25 da Resolução FNDE nº26/13, nessa ordem:
I.          Os fornecedores locais do município ;
II.        Os assentamentos de reforma agrária, as comunidades tradicionais indígenas e as comunidades quilombolas;
III.     Os fornecedores de gêneros alimentícios certificados como orgânicos ou agroecológico, segundo a Lei Nº 10.831, de Dezembro de 2003;
IV.     Os grupos formais (Organização Produtivas Detentoras de Declaração de Aptidão ao PRONAF – DAP Jurídica) sobre os grupos informais ( Agricultores Familiares, Detentoras de Declaração de Aptidão ao PRONAF – DAP Física, dos em grupos), e sobre os fornecedores individuais;
V.       Organizações com maior porcentagem de Agricultores Familiares e/ou, empreendedores familiares rurais no seu quadro de sócios, conforme DAP Jurídica.
Em caso de persistir o empate, será realizado sorteio.

  1. Caso a escola não obtenha a quantidade necessária de produtos oriundo de produtores e empreendedores familiares locais, estas deverão ser complementadas com propostas de grupos  de produtores e empreendedores familiares do território rural, do estado e do país, nesta ordem.



Alagoa Nova – PB aos 24 dias do mês de fevereiro de 2015



Registre-se e publique-se. (no rádio, no diário oficial do município e outro)


Robson Elias do Nascimento
Presidente do Conselho


Ana Verônica Pereira Sales

Diretor (a) Escolar

segunda-feira, 20 de outubro de 2014

Dataprev abre concurso com 322 vagas na Paraíba; salários chegam a R$ 6 mil

Os paraibanos que sonham com a carreira no serviço público têm mais uma oportunidade. A Empresa de Tecnologia e Informações da Previdência Social (Dataprev) inicia as inscrições para concurso público nesta segunda (20). São 322 vagas na Paraíba com salários que chegam a mais de R$ 6 mil, todas as oportunidades no estado são para o nível superior.

Em todo o Brasil o concurso tem o objetivo de formar cadastro de reserva, na Paraíba as vagas são para web design, gestão de TIC, desenvolvimento I, infraestrutura e aplicações e serviços logísticos.

Oportunidades são também para as cidades de Rio Branco, Aracaju, Salvador, Vitória, Belo Horizonte, Campos Grande, Cuiabá, Belém, Rio de Janeiro, Florianópolis, Fortaleza, Natal, São Paulo, Boa Vista, Macapá, Palmas, Porto Velho, Manaus, Goiânia, Curitiba, Porto Alegre, Maceió, Recife, São Luis, Teresina e Brasília.

Com uma taxa de R$ 80 para ensino superior e R$ 50 para ensino médio, as inscrições podem ser realizadas até o dia 17 de novembro através do site, onde também é possível conferir o edital. O concurso tem validade de dois anos e pode ser prorrogado pelo mesmo período uma vez.

Seleção terá 10% de vagas reservadas para pessoas com deficiência e 20% para negros e pardos. Provas provavelmente serão aplicadas no dia 14 de dezembro e os candidatos devem optar por uma das 26 capitais ou o Distrito Federal para a realização das provas.

Portal Correio

segunda-feira, 29 de setembro de 2014

Debate da Record: Aécio zomba de frase de ditadora de Dilma: “Ela não tem que autorizar a Polícia Federal a prender ninguém. Essa é uma prerrogativa constitucional”

Outro bom momento do candidato Aécio Neves (PSDB) no debate da TV Record deste domingo, além daquele em que detonou Marina Silva (PSB), foi quando ele zombou de uma frase típica de ditadora proferida pela presidente-candidata Dilma Rousseff (PT) – que vergonhosamente, aliás, leu as colinhas de seu caderninho durante quase todo o debate, incluindo as considerações finais inteiras. Veja o trecho impagável de Aécio a partir dos 5min38seg do vídeo abaixo:
DILMA: Na minha vida eu tive tolerância zero com crimes de corrupção. Eu, além disso, dei autonomia à Polícia Federal para prender o senhor Paulo Roberto [Costa] e os doleiros todos, o que não acontecia nos governos anteriores. Além disso, candidato, eu quero dizer que eu defendo a apuração da corrupção para enriquecer a Petrobras, mas não para enfraquecê-la, tornando este um álibi da sua privatização. 
AÉCIO: Apenas um alerta à presidente: ela não tem que autorizar a Polícia Federal a prender ninguém. Essa é uma prerrogativa constitucional da Polícia Federal. 
É mesmo! E, se não alertar, a presidente “esquece”!
Aécio, como sempre, só podia ter sido menos polido e aproveitado melhor a oportunidade para mostrar como os petistas tentam mandar em tudo. Na verdade, Dilma sabe que o PT aparelhou politicamente a Polícia Federal e, neste aparente ato-falho, acabou deixando escapar que a controla. A ditadura velada do PT também se revela assim.
Vale lembrar ainda que a campanha de Dilma pediu R$ 2 milhões ao esquema de corrupção da Petrobras, conforme revelou o diretor da empresa Paulo Roberto Costa e a VEJA estampou nesta semana. E Dilma, claro, segue dizendo que não sabia de nada. Relembrando Fernando Henrique Cardoso sobre o Petrolão: “Se Dilma não viu nada, então ela não é uma gerente competente.” E se viu, é corrupta. Em ambos os casos, não serve para governar o país.


Felipe Moura Brasil ⎯ http://www.veja.com/felipemourabrasil

AVISO: IMAGENS FORTES – Grupo muçulmano radical do ISIS mata cristãos em Mosul

Uma criança é fotografada, à espera de ser
 morta por militantes.O ISIS usa essas imagens para
aterrorizar outros e glorificar a sua farra de terror.
Terroristas do Estado Islâmico começaram sua morte prometida dos cristãos em Mosul, e eles começaram com as crianças. De acordo com um relatório via CNN, um homem de negócios caldeu-americano disse que os assassinatos começaram em Mosul e as cabeças das crianças estão sendo erguidas em postes em um parque da cidade.
LOS ANGELES, CA (Catholic online) – “Não há um parque em Mosul,” disse Mark Arabo à CNN durante uma entrevista pelo Skype a partir de San Diego, “onde não decapitaram crianças e colocaram as cabeças em uma vara no parque. “
Arabo, que é um proeminente empresário caldeu-americano e se reuniu com outros líderes de sua comunidade na Casa Branca na semana passada, instou os líderes políticos americanos a concederem asilo a cerca de 300.000 cristãos que fugiam da invasão do ISIS.


“O mundo não tem visto este tipo de atrocidade há gerações”, disse à CNN. Ele está certo. Embora genocídios tenham ocorrido várias vezes ao longo da história, incluindo genocídios famosos em Ruanda e na antiga Iugoslávia, assim como o Camboja, o genocídio perpetrado contra os cristãos e outras minorias é extremo, em parte porque ele está sendo fartamente divulgado.
Os terroristas que invadiram Mosul e outras antigas comunidades cristãs na Síria e no Iraque fizeram vídeos clips de assassinatos de civis e soldados capturados. Eles estão literalmente curtindo o ato de matar e o medo e sofrimento experimentado pelos outros. Este sadismo pode ser a manifestação mais pura do mal testemunhado desde o Estupro de Nanquim, durante a Segunda Guerra Mundial.
Já foram divulgadas várias imagens surgiram de crianças cristãs decapitadas pelo ISIS, simplesmente por serem cristãs.
Segundo Arabo, as mulheres estão sendo estupradas e depois assassinadas, e os homens estão sendo enforcados. Estas são as pessoas que foram advertidas – convertam-se ao islamismo ou serão mortas à espada. 
Mesmo as famílias que pagam o imposto mandatado pelo ISIS para os cristãos que permanecem, agora são vitimadas. As mulheres alegadamente estão sendo tomadas de seus maridos e transformadas em “esposas” pertencentes aos soldados do ISIS. Isso significa que podem estuprá-las e até mesmo matá-las, se não concordarem em posteriormente se converter ao Islã.
Nem todos os cristãos puderam fugir, talvez porque estavam cuidando de parentes idosos ou crianças pequenas ou tiveram algum outro motivo que não poderiam sair da cidade e caminharem através do deserto. Talvez alguns pensaram em pagar um imposto que poderia salvá-los e as suas casas e empresas.
Ainda assim, em outra parte do Iraque, os refugiados se retiraram para as montanhas, onde eles foram cercados por rebeldes do ISIS, que agora estão esperando que morram de fome e exposição.
O que está acontecendo no Iraque e na Síria, especialmente para os cristãos, não é uma hipérbole. As promessas da ISIS devem ser levadas a sério. Eles têm realizado cada ameaça que fizeram. Eles não mostraram nenhuma misericórdia para com as crianças ou as mães. Eles se deleitam em matar e não são nada mais do que um exército de fanáticos religiosos e psicopatas. Seus números estão crescendo, porque ninguém no mundo está fazendo nada para detê-los. Todo assassino e muçulmano fanático que pode chegar a área está migrando para se juntar à ISIS e participar da matança.
Este não é mais um problema para o Iraque sozinho para lidar com eles. O planeta inteiro tem a solene responsabilidade de tratar rapidamente a ISIS e neutralizar a ameaça para todos os povos civilizados.
Que o mundo se senta e assista é a epítome da vergonha e uma chaga indelével na humanidade.


Tradução: Emerson de Oliveira

ATENÇÃO: IMAGENS FORTES
Crianças ficam onde foram mortas por militantes da ISIS.

Uma mulher morta por militantes islâmicos. Os cristãos estão
 sob uma sentença de morte em partes controladas pelo ISIS
 do Iraque e isso inclui as mulheres.

Outra mulher morta por militantes. A ISIS prometeu exterminar os cristãos da região.

Islamitas matam uma mulher cortando sua garganta e colhendo seu
sangue em uma tigela, segurando-a firme à medida que sua vida literalmente
 se esvai a partir de seu pescoço. Tais formas de execução são destinadas a intimidar os outros.

Converta-se ou morra. Os militantes da ISIS estão crucificando vítimas porque para eles a crucificação é especialmente humilhante, devido às suas implicações cristãs.

Como alguém pode ficar inerte frente a uma criança, de frente para o terror mortal?
Todos os filhos de cristãos em Mosul já estariam sendo mortos.

Homens curdos carregam os corpos de crianças que morreram depois
 de serem expulsas de suas casas sem nada para comer ou beber.

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